ტრენინგის IX დღე
დღეს  განვიხილეთ  მერვე მოდული-სასწავლო პროექტის პორტფოლიოს ჩვენება. გავეცანით კოლეგების მიერ შექმნილ პორტფოლიოებს და განვიხილეთ ჯგუფში. შემდეგ  მოვახდინეთ ჩვენს მიერ შექმნილი  პორტფოლიოების ბლოგზე ატვირთვა.
 ტრენინგის განმავლობაში ბევრი ახალი და საინტერესო უნარ-ჩვევა შევიძინე, დავინახე პროექტით სწავლების ძლიერი მხარე, თუ როგორ შეიძლება უფრო საინტერესოდ მივაღწიოთ თემის სიღრმისეულ შესწავლას, როგორ ჩავრთოთ ყველა მოსწავლე სწავლა-სწავლების პროცესში მათი შესაძლებლობების გათვალისწინებით. როგორ განვუვითაროთ მოსწავლეებს XXI საუკუნის უნარ-ჩვევები,  რომელიც ესგ-ის გამჭოლი კომპეტენციაა.
იმედი მაქვს, ეს ტრენინგი დამეხმარება  შემდგომ პედაგოგიურ მოღვაწეობაში.
      დიდი მადლობა ჩვენს ტრენერს დიანა მიქაძეს.

                                              ტრენინგის VIII დღე
 ტენინგის ამ დღეს ვისაუბრეთ ფასილიტაციაზე, ვნახეთ შეფასების სქემები და რუბრიკე ბი,ჩეკლისტები. რაც ძალიან საინტერესო იყო. განვიხილეთ დიფერენცირებული სწავლება, გავუზიარეთ ერთმანეთს საკუთარი შეხედულებები.
  ვისაუბრეთ სსსმ მოსწავლესთან მუშაობის შესახებ. საინტერესო იყო გარდნერის მრავალმხრივი ინტელექტის თეორიის განხილვა.

                                                        ტრენინგის VII
ამ დღეს დავათვალიერეთ ერთმანეთის მოსწავლეების ნამუშევრები და მივიღეთ უკუკავშირი.
  ვისაუბრეთ როგორ უნდა შევაფასოთ მოსწავლის ნაშრომი და როგორ შეიძლება ჩავერთო მოსწავლეების შეფასების პროცესში. დავხვეწეთ შეფასების გეგმები, რაც ყველაზე რთული აღმოჩნდა ჩემთვის.
   ცვლილებები შევიტანეთ  სასწავლო პროექტში. საინტერესო იყო ჩემი მეგობრების აზრის მოსმენა, რაც შემდგომში გავითვალისწინე კიდეც.

                                                   ტრენინგის  VI დღე
ტრენინგის vi დღეს თვოთოეულმა წარმოადგინა თავისი პორტფოლიოები.შევაფასეთ და  განვიხილეთ წარმოვადგინეთ  უკუკავშირი.
ვისაუბრეთ  საძიებოზოლში ვებ გვერდების სანდოობაზე  და როგორ ვასწავლოთ
მოსწავლეს რესურსების მოზიება.
განვიხილეთ მსოფლიოში ინტერნეტკავშირები, ფორუმები.
ჩემი პროექტისათვის ბამოდგება კომუნიკაციისთვის ელ-ფოსტას,ფეისბუქს.
ვისაუბრეთ როგორ გამოვიყეენბთ  ინტერნეტს კვლევის  განხორციელებაში და როგორ
დაეხმარება ინტერნეტი მოსწავლეებს მაღალი სააზროვნო უნარებისა და 21 საუკუნის უნარების განვითარებაში.
განვიხილეთ მოსწავლეთა  საჭიროებები,ვნახეთ მათმიერ 
შექმნილი სასწავლო  ბროშურები ,პრეზენტაციები, მომეწონა ,მოვახდენ ადაპტაციას და მოვარგებ ჩემს პრეზენტაციებს..

                                                            ტრენინგის V დღე

ვისწავლეთ ბლოგზე კომენტარების წერა, შეუფასეთ ნამუშევრები კოლეგებს და დავუწერეთ კომენტარები.
ვიმუშავეთ პროექტის საპრეზენტაციო შაბლონზე.
გავაკეთეთ მონახაზები.
ვისაუბრეთ სწორი უკუკავშირის დაწერაზე.
განვიხილეთ რევიუ ზოლი და ბოლოს საავტორო უფლებებზე ვისაუბრეთ, ჩავინიშნე მოსწავლისათვის მისაცემ რჩევებზე.

                                                           ტრენინგის IV დღე
ტრენინგის მეოთხე დღე განვიხილეთ შეფასების სტრატეგიები.კერძოდ განმავითარებული და განმსაძღვრელი.
განმავითარებელი  შეფასების დროს  აუცილებელია დავიცავთ  შეფასების თანამიმდევრიბა..კერძოდ, პირველ რიგში , უნდა მოხდეს მოსწავლეთა საჭიროების შეფასება და წინარე ცოდნის განსაზღვრა.,რომელსაც მოვარგებ "ვიცი ,გავიგე,მინდა ვიცოდე,შემდგომში უნდა მოვახდინოთ თანამშრომლობის ხელშეწყობა და ამისათვის გამოვიყენებ მონიტორინგს წახალისების ჩეკლისტებს,მესამე აუცილებელია მოსწავლეთა მონიტორინგი ,ამისთვის გამოვიყენებ მოსწავლეთა ჩანიშვნის ფურცელს და  ბოლოს მეტაგოგნიტაციისთვის თანამშრობლობით შეფასებას.
განსაზგვრული შაფასების მიზანია მასალის გაგების და უნარ-ჩვევების შეფასება.იგი გამოიყენება პროექტის დასრულების დროს და მიმაჩნია უკეთესი იქნება თუ გამოვიყენებ საპროექტო რუბრიკას.

                                                                  ტრენინგის III დღე
           ტრენინგის მესამე დღეს გავიარეთ მეორე მოდული-სასწავლო პროცესის          დაგეგმვა.გავიგეთ რამდენად მნიშვნელოვანია ეროვნული სასწავლო გეგმის    სტანდარტების გათვალისწინება.აუცილებელია გავითვალისწინოთ 21-ე საუკუნის უნარ-  ჩვევები,21-ე საუკუნის სიტყვები.
           მივიღეთ რჩევები მიმართულების მომცემი საკვანძო კითხვების შესახებ.თემატური და საკვანძო კითხვების დასმა აუცილებელია,ვინაიდან ეს კითხვები მოიცავს შინაარსობრივი საკითხების სიღრმესეულ ცოდნას,მისი საშუალებით შევძლებთ  თემის შინაარსისი განსაზღვრას და სტრატეგიების დასახვას სასწავლო პროექტის პორტოლიოზე მუშაობისას.
          ტრენერის თქმით კითხვის ეფექტურად დასმა განაპირობებს მოსწავლეთა სიღრმისეულ აზროვნებას როდესაც მოსწავლეები მათთვის საინტერესო კითხვებს მოისმენგაიზრდება მათი ჩართულობის ხარისხი სასწავლო პროცესში.

                                                    ტრენინგის I -  II დღე
 

ტრენინგის პირველი დღე მნიშვნელოვანი იყო.რადგან  გავეცაით პროექტებით სწავლების  მეთოდებს. ვისწავლით ბლოგების შექმნა. რაც 21-ე საუკუნის მასწავლებლისთვის აუცილებელია. გავეცანით 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებს.შევისწავლეთ საქაღალდების შექმნა და მათი დახარისხება.
განსაკუთრებით მომეწონა ელექტრონული წიგნი,რომელიც საინტერესო და მარტივად სამარათავია. მისი საშუალებით დავზოგავთ დროს და მოვახერხებთ ჩანიშვნის მოძებნას უფრო ადვილად .
მიმაჩნია ,რომ ტექნოლოგიებით გამდიდრებული სასწავლო პროცესი უფრო საინტერესო და მრავალფეროვანია..
ტრენინგის მეორე დღეს შევქმენით ბლოგები,განვიხილეთ  ბროშურების შექმნა, რომელიც დაგვეხმარება პროექტის სწორად წარმარტვაში..